福建省厦门第六中学，创办于1953年，1998年被确认为福建省一级达标学校。改革开放以来，学校实现了超常规、跨越式发展，成为厦门市教育改革的“领头羊”。学校牢固树立“人人有潜力，人人能发展，人人能成功”的教育理念，培育和弘扬“精诚团结、顽强拼搏、敢为人先、永不满足”的六中精神，谨记“博学明理求实致远”八字校训，与时俱进，开拓创新，以德育为先，科技、人文为翼，扎实学力，建设和谐校园，不断谋求新的发展，形成了创造教育、艺术教育等鲜明的办学特色。
我校目前有正高级教师1名，省教学名师2名，特级教师5名，省级学科带头人7名，市级专家型教师8名，市级学科带头人14人，市级骨干教师73人，市级以上的骨干教师覆盖各个教研组，老中青结合，梯度结构比较合理。学校以青年骨干教师培训班为抓手，助推教师的“二次成长”，大批青年教师脱颖而出。在2010-2015五年规划实施期间，师生在新一轮课改中茁壮成长，教师CN论文每年发表100篇左右，在各类大赛中频频获奖，学生在科技创新、艺术表演、学科竞赛等方面成绩突出。中、高考成绩一年一个新台阶，初中连续16年获得厦门市教育优质奖，高考本一上线率超过70%，2017届高考本一上线率72.43%，本科上线率98.37%，艺体考生成绩优异。舞蹈、朗诵、啦啦操均获全国金奖，充分展示了办学规模与效益同步协调发展大态势。
学校荣获全国消防安全教育示范学校、省“文明学校”、省教育系统先进单位、省先进基层党组织、省首批“中小学素质教育先进学校”、省巾帼文明岗等省部级以上荣誉称号，是厦门首批社会主义核心价值观教育基地校、智慧校园建设试点校、足球特色校，取得了良好的办学效益，在厦门乃至全省产生了积极而又广泛的影响。
创造教育、艺术教育和心理教育屡获殊荣，成为我校三张闪亮名片。
艺术教育——“艺”鸣惊人展风采。六中坚持“学艺并举、德才兼备”的理念，既有别于一般重点中学培养纯学业精英，又有别于艺术学校培养纯艺术人才。开设《素质舞蹈》、《吉它弹奏》等校本课程；音乐课程要求并基本做到了人人学会一样乐器；形成了每周音乐广场的活动制度，为广大学生展示音乐才华搭建平台；周一晨会课形成了校歌大家唱制度，使六中精神与音乐素养的培育深度融和。这种匠心独具的“六中模式”让六中结出了艺术教育的硕果，频获国家一等奖。
创造教育——创新因子已经融入六中的每名学生。各类创造科技课程相继“上线”，以课程的方式推动创造教育的改革。坚持开展学生课题研究，通过严格执行学生课题研究过程与结果的评价考核制度，基本实现了每个六中高中生三年内完成10个小课题的目标任务，在课题研究过程中，六中每名学生都有机会与发明创造“亲密接触”。近五年来，六中的“创造教育”得到了“井喷式”的发展，亮点频现，六中创造教育整体改革被省教育厅列为基础教育重点立项课题。
心理健康教育——用心育人，从心出发。心理教研组编写了两本校本教材，用于心理健康校本课程，心理咨询室定期为各年级学生作个性化心理疏导工作，并广受学生青睐。目前学生遇到心理障碍首选的解决渠道即是心理咨询室。多家媒体先后报道过我校的心理健康教育成果。2015年我校心理社团“心晴心理社”荣获“厦门市中学生十佳社团”称号，2014年12月教育部心理健康教育调研组到我校调研心理工作，给予极高评价。2016年我校被评为福建省中小学心理健康教育特色学校，2017年被评为全国中小学心理健康教育特色学校。
编辑者：厦门家教（厦门家教网)
