教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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20010534 |
王教员.( 女
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厦门大学 人文科学 本科在读 |
小升初,小学语文,小学数学,初一语文,初一数学,初二数学,初中政治,高中地理,高中政治, |
大一入学,尚无家教经历但认真负责。00后,懂得与学生交流及做朋友,有一个更轻松的学习过程。并能通过自己在学习中的体会,交给学生一种学习方法或体系,因为目前刚刚经历过高考,知道效率的重要性。 |
2016/9/2 17:27:51 |
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20010521 |
吴教员.( 女
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厦门理工学院 信息管理与信息系统 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小学语文,小学数学,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学, |
本人就读于厦门理工学院信息管理与信息系统专业,目前大三,大一大二连续获得二等奖学金、三等奖学金以及拥有英语四级,人力资源管理师三级证书,曾经有辅导小学三年级以及初中数学英语的家教经验。母亲是*,有较好... |
2016/9/2 12:35:46 |
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20010531 |
胡教员.( 女
)
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集美大学 师范英语 本科在读 |
幼儿教育,小学全科,小升初,小学奥数,中考冲刺,初中全科,高一语文,高一英语,高二语文,高二英语,高二数学,高三英语,高三数学,高中历史,高中地理, |
时间充裕,热爱教学,对学生温柔有耐心,讲解方式通俗易懂,打算毕业后从事英语教学工作。家教经历:小升初数学和英语,初二初三英语,高二语文数学英语。我希望能通过教学让学生自己发现自己的好,树立信心,提高学... |
2016/9/2 12:14:58 |
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2008469 |
王教员.( 男
)
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厦门理工学院 机械设计制造及其自动化 本科毕业 |
小学数学,小学奥数,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理, |
本科就读于厦门理工学院,现已考上福州大学研究生。大学期间成绩始终保持在班级第一,曾获得三次国家励志奖学金。2016.3—2016.6在湖里区同心圆教育做晚托辅导老师,对学生有耐心,与学生相处融恰。20... |
2016/9/1 20:30:21 |
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2009406 |
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集美大学 机械工程 本科在读 |
小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三英语,初三数学,初三物理,初中化学, |
大三在读学生,有过家教经验,教过小学一年级全科和三年级全科和初三数学英语学生,所教学生成绩均有进步,可教小学、初中,擅长科目是数学和英语等理科。在校期间拿过二等和三等奖学金,四级考试通过。
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2016/9/1 16:42:48 |
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20010451 |
董教员.()
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厦门工学院 财务管理(理科比较好,英语比较弱) 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学奥数,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初中化学,初中生物 |
没有名义上的家教经验,但在家经常辅导弟弟妹妹的学习
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2016/9/1 14:56:11 |
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2009888 |
练教员.( 男
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专职教师 工业设计 本科毕业 |
小学英语和小学数学初中英语,英语口语 |
我毕业于西南石油大学,拿到本科工学学士学位。在大三期间学习了英孚教育的英语口语毕业时获得中高级毕业证书。在2017年毕业之后,参加了厦门航空的飞行员培训,在美国亚利桑那州凤凰城学习了14个月的英语。拥...
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2016/9/1 12:43:09 |
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20010494 |
黄教员.( 女
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
作业辅导,小学全科,小升初,初中全科, |
本人本科就读于福建师范大学,目前毕业2年,在准备教招中;大学时就经常辅导学生,毕业后从事专职小学/初中辅导老师一年半,另有辅导过一个6年级的孩子,小升初的成绩明显比预期高20分左右,辅导低年级的孩子,... |
2016/9/1 10:31:39 |
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2003698 |
成教员.( 女
)
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厦门大学 财务管理 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三数学,初中化学,高一数学,高一化学 |
本人性格温和,待人处事一向坦诚,善于与人沟通交流,深受同学老师和孩子们的喜爱。进入大学以来,每一次家教我都认真对待,课前认真准备,课后与学生保持沟通,学生有问题随时都可以发问。喜欢正能量的音乐,喜欢篮...
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2016/9/1 10:10:19 |
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20010528 |
应教员.( 女
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集美大学_师院 学前教育 本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学数学, |
从小比较喜欢数学,对数学掌握好。小学到初中各科成绩较好,中考考入省级一级达标校,福州二中,高考成绩为全班第二。大学,通过了四级英语考试,班级三等奖学金,汉字书写证书,普通话证书,计算机证书,并参与大学... |
2016/9/1 8:19:34 |
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