教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2007364 |
林教员.( 男
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福建师范大学 小学教育 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二数学,初二科学, |
我厦门本地的,本科就读于福建师范大学,专业是小学教育,专业排名第15名。上学期间,曾多次到福州多所小学进行课堂观察,有一定的经验。高中就读于双十中学,高考时,语文116,数学139,英语120。我的对... |
2014/10/3 22:48:21 |
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2006473 |
陈教员.()
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集美大学 Marketing 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初三数学,初中历史,初中地理,高中历史地理政治,视具体情况 |
来自安徽,实力尚可,经验尚有。不吹嘘,面谈、试教可接受否,由你评判!最近义务教过初三学生一段时日,家长、学生比较满意! |
2014/10/3 18:49:12 |
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2007363 |
李教员.( 女
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福建师范大学 汉语言文学 本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学,初二语文,初中政治, |
本人就读于福建师范大学汉语言文学师范专业,性格活泼开朗,有耐心以及亲和力。语文高考120,数学高考119,英语高考107。具有优秀高效的学习方法。 |
2014/10/3 15:00:13 |
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2003471 |
王教员.( 女
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河南信息工作专修学院 计算机 本科毕业 |
作业辅导,小学语文,小学数学,小学英语,电脑基础,陪读 |
本人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通目前还没有做过家教老师,但会努力学习的,小学的课程是完全可以胜任的
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2014/10/3 14:48:40 |
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2007362 |
蔡教员.( 男
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福州大学至诚学院 化学工程与工艺 本科毕业 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初二语文,初三语文, |
初中拿过作文竞赛二等奖,数学竞赛二等奖。高中作文经常被刊登在学校期刊。大学期间担任文学社的干部。本科就读于福州大学至诚学院,专业是化学工程与工艺。大学期间做过家教,辅导过小学英语,初中语文,效果良好,... |
2014/10/1 22:50:50 |
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2007361 |
吴教员.( 女
)
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泉州师范学院 历史学(师范类) 本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学, |
自我描述:本人就读于泉州师范学院历史学专业(师范类),大一,现是入党积极分子。高考分数543,下半年打算考英语四级。本人认真负责,有优秀高效的学习方法家教经历:辅导一年级,四年级,五年级全科作业,成绩...
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2014/10/1 15:35:26 |
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2007356 |
代教员.( 女
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华师 英语专业 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,初四英语,高一英语,高二英语,高三英语,新概念英语, |
本科就读于华中师范大学,现在大三。暑期时间充足,在校期间曾获得奖学金。英语高考126分,英语专业四级74分,大学英语六级536分。大二期间,利用课余时间在外兼职家教,帮助一名初中学生英语从60分提高到... |
2014/9/30 20:33:28 |
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2007354 |
彭教员.()
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厦门大学 英语为主 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三英语,高一英语,高二英语, |
从本科到研一期间陆陆续续均有在从事家教兼职,其中的学生年纪涉及到小学,初中,高中,小学的全科,初中的英语数学为主,高中的英语。我个人主张与学生建立朋友的友谊,获得学生的信任,帮助其建立端正的学习态度是... |
2014/9/30 14:54:57 |
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2007353 |
彭教员.( 女
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福建医科大学 英语 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一英语,英语口语, |
本人是在读英语专业本科生,曾经拿过院级奖学金,已经考过四六级和普通话,小学知识能够熟识,高中就读于厦门双十中学。本人认真负责,有耐心。
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2014/9/29 23:01:16 |
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2007352 |
陈教员.( 女
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福建师范大学 物理学 本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初二物理,初三物理,初四物理,初中化学,初中生物,高中生物,陪读, |
性别女,师范类物理专业,英语四级过,曾辅导过小学科目数学、语文、英语,初中物理化学,有充足的中、小学家教经验。本人教学特点:1、擅长讲解题目,举一反三,帮助学生提高自身思维的灵活力、变通力,并且学生数... |
2014/9/29 9:50:23 |
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