教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2004939 |
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集美大学 法学 本科在读 |
初中政治,作业辅导,小学全科,小升初,小学数学,小学英语,初一英语,初中历史,初中地理,陪读 |
法学专业本科大四学生,喜欢教育工作,初中时期担任班长、高中时期担任历史科代表、大学期间担任学生会组织部部长,喜欢交朋友,内敛稳健踏实2011-2012年,辅导亲戚家小孩小学期间数学、英语学习 |
2012/10/1 15:43:01 |
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2003062 |
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厦门大学 工科试验班 本科在读 |
作业辅导,小学全科,初中全科,高一语文,高一英语,高一数学,高一物理,高一化学,高二语文,高二英语,高二化学,高三语文,高三化学,高中生物,英语四级 |
本人性格和善,表达能力强,善于沟通。来自河北,高于本一线83分,是一名理科生,尤其是擅长化学和生物。高考毕业后,曾做过一阵家教,交的是高中生物和化学,学生反应挺好。 |
2012/10/1 15:43:01 |
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2004938 |
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福州农林大学 语文,数学,历史 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一数学,初二数学,初三语文,初三数学,初中历史,初中地理 |
本人有一定文史知识,为人友善负责,语言表达沟通能力较好。曾经给小学学生辅导过语数英。 |
2012/9/30 21:49:44 |
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2004936 |
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龙岩学院 对外汉语 本科毕业 |
作业辅导,小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,初中地理,高一英语,高二英语,高三英语,少儿英语,英语听力,英语四级,英语六级 |
本人有较强亲和力,善于与学生沟通,能因材施教,帮助学生发掘最大的潜质并取得好成绩。曾与人合办初中暑期补习班并担任英语老师一职,受到学生的喜爱与家长的肯定。其中有3位学员经过辅导升入当地县第一中学。
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2012/9/28 13:18:27 |
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2003057 |
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中南大学 金融学 本科毕业 |
作业辅导,小学数学,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三物理,高一数学,高二数学,少儿英语 |
本人性格沉稳,沟通能力强,善于将复杂的问题用生动的形式展现。家教经验丰富,大学本科期间每个暑假均有开小班授课,善于调动学生的学习热情。2011年7月-8月,建瓯市高三文科数学,五名学生均有不同程度的提... |
2012/9/28 0:18:36 |
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2003047 |
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华侨大学厦门校区 生物技术 本科在读 |
初中生物,幼儿教育,作业辅导,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初四数学,初四物理,初三物理,初中化学 |
本人性格开朗大方,喜欢并善于与孩子交流沟通,在校大学生,现任学生会学习部部长,有一定的组织能力和较强的逻辑思维,善于理科教学没有正式的家教经验,但寒暑假都在家给小学妹妹作业辅导,对知识点细分讲解,语言...
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2012/9/26 21:57:10 |
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2004905 |
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集美大学_师院 小教 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,中考冲刺,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三英语,初中化学,少儿英语,英语六级 |
大一参加学院英语演讲比赛,获得“二等奖”获一次集美大学“三好学生”我热情开朗,有耐心,喜欢和小孩子沟通,有小学全科和初中英语化学教学经验。2012年6月,滨北初三学员,中考成绩化学89分,英语122分...
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2012/9/25 22:01:29 |
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2003028 |
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,高一英语,高二英语,高三英语,英语口语,少儿英语,新概念英语,英语四级 |
从小就喜欢英语,希望能当一名英语老师,但是填写志愿的时候听了家人的意见选择了国际贸易,从事外贸行业一年后,跳槽到佳音英语培训机构当英语老师,也算实现梦想。工作职责主要是以全英文、游戏的方式进行小班授课...
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2012/9/25 22:01:29 |
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2004928 |
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集美大学诚毅学院 工商管理 本科在读 |
小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三数学 |
本人热情开朗,为人诚恳,待人友善,善于分析,逻辑能力较好,工作态度认真,表达能力较好,遇到挫折能冷静对待,生活态度积极向上。我相信:只要给我一个平台,我一定能展现出自己最好的一面!我觉得自己是比较有耐... |
2012/9/24 22:34:46 |
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2004922 |
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上海外国语大学贤达学院 国际经济与贸易 本科毕业 |
小学全科,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学 |
本人对待家教工作认真负责,将学生的辅导及成绩的提高摆在重要的位置2013年2月,湖里区初二英语,基础有很大提高家教老师应当有较强责任心,以每堂课的学生上课进度为主,加以耐心辅导
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2012/9/23 11:08:26 |
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